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一场完整的经典文学传播社会实践，究竟可以包含什么？浙江理工大学科技与艺术学院“绍邑鲁蕴”暑期社会实践团，以绍兴鲁迅故里为核心阵地，完成「实地研学打卡观赏社戏民俗社会问卷调研校园宣讲科普手抄报与手账创作文学二创全套文创设计」完整闭环实践，探索越地文学面向当代青年的活化路径。

在绍兴阶段，团队走进鲁迅故居、三味书屋、鲁迅纪念馆开展深度研学，沿鲁镇水乡街巷开展风景打卡；专程观看社戏演出，体会浸润在乡土民俗之中的鲁迅文学底色。队员以可爱风打卡日志、鲁迅语录透明立卡记录研学收获，将所见、所闻、所思沉淀为第一手素材。

立足于实地走访，实践团面向游客开展问卷访谈，调研当代青年对于鲁迅作品的阅读现状，梳理经典文学在青年群体当中的传播难点。返回校园之后，实践成果由校外带回校内：开展专题校园宣讲会，分享水乡研学见闻、社戏感悟，解读原著人物，展示插画与文创构思；组织鲁迅主题手抄报创作活动，带动更多在校学生参与到经典学习之中。

在内容创作层面，团队开启“鲁潮新编”文学二创项目，坚守原著精神不消费苦难，完成多篇现代向衍生短篇小说，将阿Q、孔乙己、祥林嫂、阿毛放置现代社会，映射流量乱象、身份枷锁、女性觉醒、留守儿童等现实议题，并配套完成整套国风Q版人物与场景插画。

依托研学、调研、文学创作积累，团队进一步延伸至文创设计。以原著意象符号为核心，产出透明立卡、手链盲盒、刺绣御守、黄铜书签、AR互动笔记本、枯山水沙盘、标本木盒等多品类文创方案，把抽象的文学思考，转化为青年可以日常接触的实物载体。

整个项目过程当中，队员兼顾实地走访、社会调查、公开宣讲、文学写作、美术绘画、产品设计多项任务。大家意识到，传承经典不只有死读课本一条路径，打卡日志、手抄报、故事改编、文创器物，都是通往经典的入口。

实践团表示，本次实践并不是终点。接下来团队将继续打磨短篇小说、插画与文创方案，持续优化宣讲课件，借助新媒体持续输出内容，持续讲好绍兴越地文脉故事，践行青年一代的文化传播使命。