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5月18日是国际博物馆日，浙江理工大学科技与艺术学院信息与控制学院组织学生志愿者走进浙江省博物馆，开展常态化志愿服务与文化调研实践活动。本次活动是学院依托与浙江省博物馆、杭州博物馆等多家文博单位搭建的多馆共建体系，落地的常态化馆校协同育人实践项目。长期以来，学院深耕公共文化育人阵地，积极搭建高校与文博场馆常态化合作框架，联动省市区各级博物馆开展各类文化实践活动。学院充分挖掘文博平台资源优势，将传统文化资源转化为优质育人资源，围绕志愿服务、文化研习、文创探索、文化传播等方向，打造沉浸式、实景化育人模式，有效破解了传统文化育人形式单一、落地性弱的问题，积累了丰富的馆校共建经验与扎实的实践育人成果。本次活动正是学院文化润人、实践育人体系的常态化落地，进一步拓宽了高校育人场景，助力学子在文博实践中感悟传统文化魅力、厚植文化自信。

实践期间，学院志愿者坚守场馆服务一线，认真完成参观引导、秩序维护、游客咨询、文创盖章等基础志愿服务工作。全体志愿者严守岗位纪律、秉持热忱服务态度，全力保障博物馆日常公共服务有序开展，以踏实的作风、良好的风貌展现了信控学子的综合素养与青春担当，用青年力量助力博物馆公共文化服务提质增效，切实彰显了馆校共建的育人实效。在志愿服务之余，实践团队聚焦文化传承创新与馆校深度共建，开展专项研学调研活动。队员们深入博物馆文创展区，学习馆藏文物元素活化利用、文创产品设计开发的成熟模式，汲取文博单位文化创新与文创转化的优秀经验。同时，团队面向往来游客开展问卷调研，精准收集大众对文博文化的认知习惯、传播需求及文创消费偏好等一手数据，为后续校馆联合文创开发、传统文化科普推广、特色育人项目打造提供了翔实的数据支撑与创新思路。

此次馆校联动实践，推动了高校育人阵地与社会公共文化平台的深度融合，进一步探索出沉浸式、实践化的文博育人新路径。通过常态化馆校共建，既激活了高校实践育人资源，让优秀传统文化走进青年、深入人心，也让青年学子在实践中锤炼本领、担当使命，实现了文化传承与人才培养的双向赋能。

下一步，信息与控制学院将持续深耕馆校共建体系，深化与各大文博场馆的资源共享、双向互动与项目共建。学院将持续依托公共文化平台拓展育人边界，发挥高校人才与创意优势，常态化开展高质量文博实践活动，引导青年学子扎根文化沃土，以青春创意赋能传统文化活化传播，让馆校协同育人模式持续落地见效、焕发全新活力。