5月22日，【潮新闻】报道浙江理工大学科技与艺术学院于“第二届教育强国・文化素质教育创新发展论坛”开幕式上，牵头成立长三角国情研学教育研究中心

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近日，在“科技的智慧・文化的力量・真理的味道——第二届教育强国・文化素质教育创新发展论坛”开幕式上，浙理工科艺学院正式牵头成立“文润江南”长三角大中小学国情研学教育研究中心。这个中心目标很明确：打破大中小学的围墙，把江南文脉、红色根脉和AI科技揉到一起，让不同年龄段的孩子都能在行走的课堂里读懂国情、长出自信。

别看中心刚成立，底子可不薄。依托学院文化素质教育研究院，中心已经请来了30多位国内教育领域的知名学者当“智囊团”，包括北京理工大学庞海芍教授、南京航空航天大学魏明强教授、江南大学胡伟峰教授、安徽财经大学张斌教授等。这些专家将同步加入中心智库，为课程设计、理论研究和实践指导把脉定向。

更硬核的是实践基础。此前，学院联合长三角多地大中小学，已经在延安、杭州、绍兴、温州等地建起了36个研学实践基地，覆盖红色教育、历史文脉、科创体验等类别。“真理之行”“文化探赜”这些品牌研学活动，早就跑出了一套成熟打法。

中心接下来要干三件大事。第一招：按年级“定制”研学课。 小学玩什么、中学学什么、大学研什么，不再是千篇一律。中心将联动长三角各地学校，围绕吴越文化、东山文化、江南科创、红色浙里等特色方向，开发阶梯式、系统化的国情研学课程。低年级重体验，高年级重探究，让每个年龄段的孩子都能接得住、有收获。第二招：四级师资链，解决“谁来讲”。研学缺好老师？中心设计了一条“名师—导师—大学生讲师—中小学生宣讲员”的培育链条。名师定标准，一线文博讲解员做示范，优秀大学生当主力讲师，再从小学生里培养“小宣讲员”——以师带生、以生带生，形成良性循环。这套模式，既解决了师资断层，也让研学真正活起来。第三招：AI赋能，让传统文化“潮”起来。 依托浙理工科艺学院“科技+艺术”的特色，中心将把AI技术融入研学的全流程：从方案设计、实景教学，到效果评估、成果转化，全部数字化、可量化。江南文化不再是课本里的老故事，而是能用数字技术触摸、互动、再创造的鲜活体验。

成立仪式上，智库专家们共同启动了中心。接下来，中心将联动长三角大中小学、文旅部门、科创企业，推动研学资源跨区域共享。