8月21日至23日，浙江省高等教育学会计算机教育分会2026年学术年会在丽水举行。本次年会以“人工智能时代的计算机教育教学改革与人工智能课程建设”为主题，汇聚省内外高校专家学者，共话育人改革新路径。我院应邀参会，学院人工智能教育教学研究中心负责人在会上作题为《应用型本科院校人工智能通识教育的探索与实践》的专题报告，系统展示了学院以人工智能赋能教育教学、创新应用型人才培养模式的实践探索成果，引发与会代表广泛关注。

当前，人工智能正加速重塑知识生产方式、教育教学形态和人才能力结构。面对这一时代变革，学院立足应用型办学定位，依托“科技＋艺术”办学特色，将人工智能赋能教育教学纳入事业发展整体布局，坚持以学生发展为中心、以能力培养为主线、以交叉融合为路径，推动人工智能深度融入人才培养全过程，着力将技术创新转化为提升教育教学质量、促进学生全面发展的新动能。

在具体实践中，学院以“人工智能＋教育教学”“1283”工程为牵引，构建“领导小组—研究中心—虚拟教研室”三级联动机制，统筹推进课程、教材、项目、平台和师资一体化建设：以人工智能通识课程筑牢基础，持续拓展人工智能与各专业领域的融合应用；通过专题研修、联合教研、调研交流和校际合作，全面提升教师数字素养，促进优质资源共建共享。经过持续探索，相关改革已逐步实现由个体探索向跨学科协作、由单点建设向系统推进的转变，具有学院特色的人工智能育人生态加快形成。

随着各项改革举措走深走实，学院人工智能教育教学建设成效日益彰显。目前，学院已获批省级一流人工智能通识课程、省级本科教学改革项目、省级大中小学课程教材研究项目及省高等教育学会重点研究课题等各类项目5项，出版人工智能系列数字教材4部，初步形成课程建设、资源开发与教学研究相互支撑、协同发展的育人格局。

此次年会交流进一步拓宽了学院与省内外高校互学互鉴的渠道，扩大了学院教育教学改革的影响力。面向未来，学院将持续发挥“科技＋艺术”交叉融合优势，深化人工智能教育教学改革，不断提升应用型人才培养质量，为服务区域经济社会发展贡献更大力量。