为进一步加强学生心理健康教育工作，围绕“5·25”心理健康月主题，科学分析学生心理动态，切实增强心理育人实效，5月22日下午，我院在行政楼524会议室召开“5·25”心理健康月专题研判会。学院党委副书记方水明出席，相关职能部门负责人、各二级学院党总支副书记、全体专兼职心理健康教育教师参加会议。

会前，院心理中心面向各二级学院征集了心理危机处置典型案例，并汇编成册，在会上印发供全体与会人员学习交流。会议立足学生心理健康工作实际，针对在库学生动态管理、风险评估与干预实效等重点难点问题，组织开展了深入交流。会上，三个二级学院分别结合本院学生工作实际，就典型个案与共性问题进行研判汇报。随后，院心理中心在整合各学院信息的基础上，全面介绍了心理工作的整体推进情况，同时就重点个案作了细致讨论。相关职能部门结合工作职责，围绕队伍建设、资源整合、制度完善等方面作交流发言。

方水明充分肯定了2026年以来心理工作队伍付出的辛勤努力和取得的扎实成效。他强调，学生心理健康工作事关学生成长与校园稳定，必须高度重视、常抓不懈。结合“5·25”心理健康月“心向阳光，健康第一”的主题，他对后续工作提出明确要求：一是要推动心理育人常态化，抓住“5·25”重要节点，将活动中形成的好经验、好做法融入日常教育管理，建立心理育人长效机制。二是要增强风险识别敏锐度，依托日常观察、谈心谈话、同伴反馈等多种手段，及时发现学生心理状态的细微变化，做到“苗头早发现、干预早启动”。三是要夯实“校-院-班-寝”四级网格，健全网格化预警干预机制，激活朋辈支持力量，加强心理委员、寝室长、班干部等骨干队伍的识别与助人能力培训。四是要强化协同联动，凝聚育人合力，密切家校沟通，加强心理中心、二级学院、学工、安保、后勤等部门的多方协作，构建“全员参与、全程关注、全方位支持”的心理工作格局。

本次会议紧扣“5·25”心理健康月主题，聚焦重点案例深入研判，系统梳理了工作成效与薄弱环节，精准识别了潜在风险，为学院下一阶段优化心理育人工作格局、筑牢心理安全防线奠定了坚实基础。